Alix Bougeret, Conseillère de Paris et déléguée au suivi des Affaires Scolaires pour Paris XVII

Madame Kuster, maire du XVIIè arrondissement, nous a informé qu'elle a délégué à Alix Bougeret, Conseillère de Paris, le suivi des Affaires Scolaires. Elle travaillera avec Véronique Giganti, chargée des Affaires Scolaires.

La PEEP reçue par Benoît Hamon

La PEEP reçue par Benoît Hamon

Le 2 mai 2014, Benoît Hamon, nouveau ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a reçu une délégation de la PEEP.

La PEEP a pris acte des axes d’action affichés par le ministre :

·         Maintien de la création de 60 000 postes durant le quinquennat, même si cela est insuffisant pour répondre aux problèmes de remplacements non assurés ou à la question du sous encadrement ;

·         Lutte contre les inégalités sociales, dans un contexte où l’école ne résorbe plus les inégalités, voire les amplifie ;

·         Priorités données au primaire et au chantier du numérique à l’école ;

·         Réflexion sur l’évaluation et l’orientation des élèves.

La PEEP est satisfaite de la volonté du ministre de renforcer le travail avec les fédérations de parents, et demande que soit mieux reconnus le rôle et la place des parents délégués, bénévoles et premiers acteurs des luttes contre les inégalités.

La PEEP a enfin rappelé ses attentes sur la réforme des rythmes scolaires : si l’assouplissement proposé va dans le bon sens, il faut sortir les écoles maternelles de la réforme afin de préserver, comme en a convenu le ministre, l’intérêt des plus jeunes.

PEEP nationale, 5 mai 2014

Rejet par le CSE du projet d’assouplissement des rythmes scolaires

Rythmes scolaires :

le CSE rate le rendez-vous d’une évolution positive

Le Conseil supérieur de l’éducation a rejeté ce jour, par 31 voix contre et seulement 3 voix pour, le projet de décret d’assouplissement du cadre de la réforme des rythmes scolaires.

Alors même que de nombreux acteurs s’accordent sur les difficultés générées par le texte actuel, les membres de la communauté éducative présents au CSE n’ont pas été en mesure de trouver un consensus sur ce sujet, ni de le faire évoluer positivement.

La PEEP a voté pour le projet d’assouplissement :

·         Car il ouvre des perspectives d’aménagement du temps scolaire plus grandes en prenant en compte les spécificités locales ;

·         Car il permet également de libérer des mercredis matin afin d’organiser des activités sportives ou des sorties culturelles sur une journée ;

·         Car il rend obligatoire la consultation des conseils d’école et l’évaluation de l’aménagement du temps scolaire.

Pour la PEEP, les assouplissements proposés constituaient ainsi une avancée notable, même s’il est regrettable que la maternelle n’ait pas été exclue de l’obligation d’application de cette réforme. Les retours du terrain montrent clairement la nécessité de concevoir une organisation des temps différente en fonction des cycles de l’Ecole.

La PEEP regrette également que l’aménagement du temps scolaire fasse abstraction des contraintes organisationnelles (animateurs, locaux, etc.).

A l’instar des territoires français, les vies des élèves et de nos écoles sont diverses et plurielles. A l’heure de la phase III de l’acte de décentralisation, il est temps de laisser les acteurs locaux - parents, enseignants, personnels et élus - décider du meilleur aménagement possible dans le respect d’un cadre national large.

Communication PEEP nationale, le 5 mai 2014