Conseil d’Ecole du 10 novembre 2014
Présents :
Madame NAVARRO
(directrice), madame DAMOUR, madame TAVANTI, madame KUCHARSKI, madame LAGOWSKI,
Madame BEAUFOUR (enseignantes), madame TAILLANDIER (Responsable Educatif
Ville), madame TERRIEN (animatrice, adjointe de direction du périscolaire,
madame AMIEL, madame DUJARDIN et monsieur DAVERSIN (représentants parents
d’élève PEEP), Madame MICHAUD et Madame FULCHIGNONI (représentantes parents
d’élève FCPE).
Absents
excusés :
Mesdames Didot et Seydoux, suppléantes PEEP ont donné leur démission, Monsieur
DAVERSIN prend la suppléance. Monsieur ARANDEL (mairie de Paris) et Madame
ROUAH (mairie du 17ème).
Rentrée scolaire et
périscolaire
Rentrée scolaire
L’école est
pleine, toutes les classes sont à 30 enfants. 3 nouveaux enfants ont été
inscrits en moyenne section cette semaine. 2 enfants nés en 2011 sont encore
sur liste d’attente, la famille ayant refusé tout autre établissement. Ils
seront inscrits en moyenne section l’an prochain s’ils ne sont pas scolarisés
cette année. 140 enfants sont inscrits à la cantine. Parfois 64 enfants mangent
au même service alors que le réfectoire peut accueillir 60 enfants.
Ateliers péri-éducatifs
123
enfants sont inscrits aux activités
découlant de l’ARE, on note une très légère désaffection en moyenne section
notamment. La norme d’encadrement est de 14 enfants par atelier et intervenant.
Les ATSEM qui étaient auparavant en binôme avec un animateur encadrent
désormais seules les ateliers (à l’exception d’un atelier en petite section).
Centre de Loisirs
Le centre de
loisirs est également très chargé cette année avec une fréquentation de 67
enfants en moyenne. Le centre de loisirs accueille des enfants en provenance
d’autres écoles du quartier (Ecole Chalabre, établissements privés..). Cela
pose des problèmes concernant les consommables et la mobilisation des ATSEM.
Cette
sur-fréquentation du centre de loisirs de l’école maternelle est encore plus
prégnante pendant les vacances scolaires (jusqu’à 94 enfants à la toussaint)
car les écoles du 49 rue Legendre et 48 rue de Saussure ont fait réaliser des
travaux pendant ces vacances (ce sera à nouveau le cas à noël). L’équipe du
centre de loisirs regrette d’autant cette situation que ces écoles qui ne font
pas centre de loisirs l’été pourraient faire réaliser les travaux durant l’été.
Cela entraîne
également un problème de manque de matériel (pas assez de tables et chaises
pour les enfants) et de ménage. Les responsables du centre de loisirs demandent
à ce qu’un courrier soit adressé à la CAS (Circonscription des Affaires
Scolaires) car ils ont le sentiment que l’école Jouffroy pallie toujours aux
manques existants, ils souhaitent en particulier que l’accueil en centre de
loisirs se fasse en rotation sur plusieurs écoles.
ATSEM
Elles sont une
par classe en petite section et ½ par classe en moyenne et grande section. Ce
n’est pas ce qui avait été annoncé lors de la réforme des rythmes scolaires (1
par classe dans toutes les classes).
Madame NAVARRO
relate le fait qu’une ATSEM ait été retirée pendant 3 jours pour soulager une
école du quartier dont la moitié des ATSEM étaient absentes. Un courrier va
être adressé à la CAS pour dénoncer cette situation. L’équipe enseignante
exprime son regret de devoir toujours pallier les insuffisances d’autres
écoles.
L’équipe
enseignante déplore également que les ATSEM prennent leurs congés sur le temps
scolaire.
Ménage
Il
y a un problème récurrent de ménage dans l’école qui s’est aggravé depuis la
mise en place des ARE. Madame NAVARRO déplore des horaires inadaptés aux
besoins de l’école et le fait que les personnels les plus compétents ne sont
pas reconduits (ils faut sans cesse former de nouvelles personnes). Ceci est
également aggravé par les nouvelles fonctions des ATSEM.
Actualisation du règlement intérieur
L’actualisation
du règlement intérieur est votée à l’unanimité des présents (12 pour 0 contre 1
abstention).
Evocation des
retards récurrents de certaines familles (une dizaine) qui arrivent jusqu’à 9h.
Le problème a
été évoqué aussi au conseil d’école de l’école élémentaire.
Mmes Navarro et
Navucet ont opté pour une politique commune pour lutter contre le retard, pour
le moment sans grand effet auprès des familles.
Réactualisation du plan particulier de mise en sécurité (PPMS)
Si les
représentants de parents le désirent, ils peuvent consulter le document au
bureau de la directrice ou en faire le sujet d’une réunion du 2ème mercredi de
chaque mois.
Le PPMS établit
le rôle de chacun en cas d’évènement grave qui surviendrait sur le temps
scolaire et périscolaire.
Mmes Navarro et
Taillandier l’élaborent en commun.
Le plan avait
été mis en place l’année passée, durant quelques heures, alors qu’un criminel
était recherché à Paris et à la Défense. Le confinement des élèves est alors
obligatoire, les entrées très restreintes, la liaison avec les dispositifs
d’information constante.
Présentation
du projet d’école
Le projet
d’école est propre à chaque école puisqu’il se construit en équipe, selon les
besoins des élèves mais aussi en fonction du projet de circonscription et du
projet d’académie.
Il s’élabore en
plusieurs temps :
-
Bilan du projet précédent
-
Description des aptitudes et difficultés
dans l’école
-
Diagnostic et points d’amélioration
possibles
3 grands axes
ont été retenus :
-
Réduire les écarts socio-éducatifs
-
Développer une démarche mathématique et
scientifique
-
Renforcer le travail en équipe et avec les
partenaires
Pour chaque
axe, une suite d’actions est déclinée avec un échéancier sur 3 ans.
Le document
distribué lors du conseil d’école est une partie du projet d’école.
C’est un outil
de travail pédagogique réservé aux enseignants.
Informations
sur la coopérative scolaire
Les comptes sont
distribués aux participants. Des comptes plus récents seront fournis dans les
jours à venir avec le total des participations familiales du 1er
trimestre, le paiement de l’animation « la ferme de tiligolo »
Cette animation
a pu avoir lieu car le crédit du compte de l’école était exceptionnellement
plus important que les années précédentes. Comme auparavant, toutes les sorties
seront financées par la coopérative scolaire.
La vente des
photos permettra l’achat d’1 ou 2 ordinateurs portables qui serviront au
maniement simplifié du vidéoprojecteur ou aux 2 classes non pourvues en
ordinateur.
Nous remarquons
cette année, une nette baisse du montant des dons et de plus en plus de
familles qui rendent les cartes en écrivant 0 euro.
L’équipe
éducative s’inquiète de cette nouvelle « pratique » alors que les
familles sont plutôt favorisées, aucun supplément financier n’est demandé en
dehors des 2/3 participations annuelles à la coopérative, les comptes sont
fournis aux parents au conseil d’école et dans les classes.
Calendrier
des animations collectives et sorties par classe
Participation
des classes 2, 3, 4 et 5 à « Courir à la maternelle », en mars/avril
dans un parc du 18è
Cinéma : 1
séance par mois
La ferme de
Tiligolo : lundi 10 novembre toute la journée
Spectacle de
Magie le mardi matin 16 décembre
Goûter le jeudi
18 décembre à 15h30, les parents sont
invités à participer
Fête des rois
avec galettes le jeudi 29 janvier dans l’après midi
Fête du
printemps avec défilé le vendredi 17
avril dans la matinée
Fête de fin
d’année
Classe 1 :
pas de sortie collective mais Mme Damour conseille vivement aux parents
d’emmener leur enfant à l’exposition « La bande à Niki ». La majorité
des familles y sont allées.
Classe 2 :
Musée Cernuschi « exploration tactile du bestiaire » le mardi 18
novembre
Jardin des
Plantes « la ménagerie en mouvement » le jeudi 15 janvier
Classes 3 MS et
4 : Musée en Herbe « La bande à Niki » le 8 janvier
Extra time : les points seront abordés avec les
représentants de parents d’élèves et la directrice en dehors du conseil d’école
-
Besoin urgent d’une douche : sera
encore demandée à la prochaine visite d’architecture
-
Problème de commande de linge : manque
de serviettes de table. Commande faite le 3 nov
-
Livraison de mobilier : arrivée
durant les vacances d’automne. Problème de situation et nous ne sommes pas
assez costauds pour déménager du rdc au 1er. On recherche deux
parents d’élèves « costauds » pour aider au déplacement de ces
meubles.
-
Problème de ménage : les heures de
ménage ne correspondent pas aux besoins de l’école
-
Problème ATSEM : toujours pas 1 ATSEM
par classe. Déplacement d’une ATSEM durant 3 jours.
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