[Maternelle Jouffroy] Compte rendu du conseil d'école du (9 ou) 16 mars 2015

- Fonctionnement des différents personnels de la cantine en maternelle
Intervention de Mme DAURIAT (Responsable de la Caisse des Ecoles du 17ème)

Un parent FCPE relève que le couvert est mis à l'envers (couteau / fourchette inversés).
Le nécessaire a été fait pour que la cantinière mette correctement le couvert.

Mme DAURIAT nous explique l'organisation général de la cantine et le service.
Il y a une règlementation en terme d'hygiène très stricte.
Tous les aliments arrivent de la cuisine centrale (liaison chaude), qui prépare les repas.
Il y a deux livraisons , l'une vers 8h30-9h pour les aliments/plats froids et une 2ème vers 11h pour les aliments / plats chauds.
Les horaires des cantinières à l'école sont 9h30-15h (avec une pause 1/2h de 11h à 11h30)

Les cantinières dressent les plats en respectant des procédures, et mettent le couvert (+ eau, pain, entrée et fromage)
Ce n'est pas la caisse des école qui fournit les serviettes.

1er service 11h30-12h15
Nettoyage des tables / dressage couvert 12h15-12h30
2ème service 12h30-13h15

La cantinière doit passer avec son chariot devant chaque table afin d'y mettre le plat chaud. Ensuite ce sont les animateurs qui servent le plat.
Une fois le plat terminé, les plats et assiettes sont rassemblés au bout de la table afin que la cantinière puisse récupérer le tout en repassant avec son chariot.
Une fois le chariot vidé en cuisine, la cantinière apporte la suite du repas (toujours sur le chariot).

Jusqu'à présent il y a une forte entraide entre les animateurs et les cantinières. Mme Navarro insiste sur le faite que l'entraide doit rester de l'entraide et ne doit pas devenir une habitude.
Mme DAURIAT rappelle également que les plats chauds ne doivent pas circuler dans le réfectoire en étant porté par des personnes. Ils circulent uniquement sur les chariots.

- Le rôle du médecin scolaire / assistante sociale
Le médecin scolaire et l'assistante sociale sont absents excusés.
Une présentation de leur rôle est lu. Leur rôle principal est la prévention.
Un document détaillant les noms/coordonnées et rôles est affiché à l'extérieur de l'école.

- Prévisions des effectifs 2015-2016
48 PS
48 MS
56 GS
Total de 152 élèves
Mme Navarro fait remarquer que 5 MS (qui n'avaient pas eu de place en PS) arrivent de l'école Buffet

[Elementaire Jouffroy] Conseil d'école 2ème trimestre

A venir (ou à réclamer à peepjouffroy@gmail.com)

(brouillon) PV conseil d'école maternelle Jouffroy - 10/11/2014

Voici un brouillon du PV du conseil d'école maternelle Jouffroy du 10 novembre 2014

 Conseil d’Ecole du 10 novembre 2014

Présents :

Madame NAVARRO (directrice), madame DAMOUR, madame TAVANTI, madame KUCHARSKI, madame LAGOWSKI, Madame BEAUFOUR (enseignantes), madame TAILLANDIER (Responsable Educatif Ville), madame TERRIEN (animatrice, adjointe de direction du périscolaire, madame AMIEL, madame DUJARDIN et monsieur DAVERSIN (représentants parents d’élève PEEP), Madame MICHAUD et Madame FULCHIGNONI (représentantes parents d’élève FCPE).

Absents excusés : Mesdames Didot et Seydoux, suppléantes PEEP ont donné leur démission, Monsieur DAVERSIN prend la suppléance. Monsieur ARANDEL (mairie de Paris) et Madame ROUAH (mairie du 17^ème).

Rentrée scolaire et périscolaire

Rentrée scolaire

L’école est pleine, toutes les classes sont à 30 enfants. 3 nouveaux enfants ont été inscrits en moyenne section cette semaine. 2 enfants nés en 2011 sont encore sur liste d’attente, la famille ayant refusé tout autre établissement. Ils seront inscrits en moyenne section l’an prochain s’ils ne sont pas scolarisés cette année. 140 enfants sont inscrits à la cantine. Parfois 64 enfants mangent au même service alors que le réfectoire peut accueillir  60 enfants.

Ateliers péri-éducatifs

123 enfants  sont inscrits aux activités découlant de l’ARE, on note une très légère désaffection en moyenne section notamment. La norme d’encadrement est de 14 enfants par atelier et intervenant. Les ATSEM qui étaient auparavant en binôme avec un animateur encadrent désormais seules les ateliers (à l’exception d’un atelier en petite section).

Centre de Loisirs

Le centre de loisirs est également très chargé cette année avec une fréquentation de 67 enfants en moyenne. Le centre de loisirs accueille des enfants en provenance d’autres écoles du quartier (Ecole Chalabre, établissements privés..). Cela pose des problèmes concernant les consommables et la mobilisation des ATSEM.

Cette sur-fréquentation du centre de loisirs de l’école maternelle est encore plus prégnante pendant les vacances scolaires (jusqu’à 94 enfants à la toussaint) car les écoles du 49 rue Legendre et 48 rue de Saussure ont fait réaliser des travaux pendant ces vacances (ce sera à nouveau le cas à noël). L’équipe du centre de loisirs regrette d’autant cette situation que ces écoles qui ne font pas centre de loisirs l’été pourraient faire réaliser les travaux durant l’été.

Cela entraîne également un problème de manque de matériel (pas assez de tables et chaises pour les enfants) et de ménage. Les responsables du centre de loisirs demandent à ce qu’un courrier soit adressé à la CAS (Circonscription des Affaires Scolaires) car ils ont le sentiment que l’école Jouffroy pallie toujours aux manques existants, ils souhaitent en particulier que l’accueil en centre de loisirs se fasse en rotation sur plusieurs écoles.

ATSEM

Elles sont une par classe en petite section et ½ par classe en moyenne et grande section. Ce n’est pas ce qui avait été annoncé lors de la réforme des rythmes scolaires (1 par classe dans toutes les classes).

Madame NAVARRO relate le fait qu’une ATSEM ait été retirée pendant 3 jours pour soulager une école du quartier dont la moitié des ATSEM étaient absentes. Un courrier va être adressé à la CAS pour dénoncer cette situation. L’équipe enseignante exprime son regret de devoir toujours pallier les insuffisances d’autres écoles.

L’équipe enseignante déplore également que les ATSEM prennent leurs congés sur le temps scolaire.

Ménage

Il y a un problème récurrent de ménage dans l’école qui s’est aggravé depuis la mise en place des ARE. Madame NAVARRO déplore des horaires inadaptés aux besoins de l’école et le fait que les personnels les plus compétents ne sont pas reconduits (ils faut sans cesse former de nouvelles personnes). Ceci est également aggravé par les nouvelles fonctions des ATSEM.

Actualisation du règlement intérieur

L’actualisation du règlement intérieur est votée à l’unanimité des présents (12 pour 0 contre 1 abstention).

Evocation des retards récurrents de certaines familles (une dizaine) qui arrivent jusqu’à 9h.

Le problème a été évoqué aussi au conseil d’école de l’école élémentaire.

Mmes Navarro et Navucet ont opté pour une politique commune pour lutter contre le retard, pour le moment sans grand effet auprès des familles.

Réactualisation du plan particulier de mise en sécurité (PPMS)

Si les représentants de parents le désirent, ils peuvent consulter le document au bureau de la directrice ou en faire le sujet d’une réunion du 2ème mercredi de chaque mois.

Le PPMS établit le rôle de chacun en cas d’évènement grave qui surviendrait sur le temps scolaire et périscolaire.

Mmes Navarro et Taillandier l’élaborent en commun.

Le plan avait été mis en place l’année passée, durant quelques heures, alors qu’un criminel était recherché à Paris et à la Défense. Le confinement des élèves est alors obligatoire, les entrées très restreintes, la liaison avec les dispositifs d’information constante.

Présentation du projet d’école

Le projet d’école est propre à chaque école puisqu’il se construit en équipe, selon les besoins des élèves mais aussi en fonction du projet de circonscription et du projet d’académie.

Il s’élabore en plusieurs temps :

-          Bilan du projet précédent

-          Description des aptitudes et difficultés dans l’école

-          Diagnostic et points d’amélioration possibles

3 grands axes ont été retenus :

-          Réduire les écarts socio-éducatifs

-          Développer une démarche mathématique et scientifique

-          Renforcer le travail en équipe et avec les partenaires

Pour chaque axe, une suite d’actions est déclinée avec un échéancier sur 3 ans.

Le document distribué lors du conseil d’école est une partie du projet d’école.

C’est un outil de travail pédagogique réservé aux enseignants.

Informations sur la coopérative scolaire

Les comptes sont distribués aux participants. Des comptes plus récents seront fournis dans les jours à venir avec le total des participations familiales du 1^er trimestre, le paiement de l’animation « la ferme de tiligolo »

Cette animation a pu avoir lieu car le crédit du compte de l’école était exceptionnellement plus important que les années précédentes. Comme auparavant, toutes les sorties seront financées par la coopérative scolaire.

La vente des photos permettra l’achat d’1 ou 2 ordinateurs portables qui serviront au maniement simplifié du vidéoprojecteur ou aux 2 classes non pourvues en ordinateur.

Nous remarquons cette année, une nette baisse du montant des dons et de plus en plus de familles qui rendent les cartes en écrivant 0 euro.

L’équipe éducative s’inquiète de cette nouvelle « pratique » alors que les familles sont plutôt favorisées, aucun supplément financier n’est demandé en dehors des 2/3 participations annuelles à la coopérative, les comptes sont fournis aux parents au conseil d’école et dans les classes.

Calendrier des animations collectives et sorties par classe

Participation des classes 2, 3, 4 et 5 à « Courir à la maternelle », en mars/avril dans un parc du 18è

Cinéma : 1 séance par mois

La ferme de Tiligolo : lundi 10 novembre toute la journée

Spectacle de Magie le mardi matin 16 décembre

Goûter le jeudi 18 décembre à 15h30, les parents sont invités à participer

Fête des rois avec galettes le jeudi 29 janvier dans l’après midi

Fête du printemps avec défilé le vendredi 17 avril dans la matinée

Fête de fin d’année

Classe 1 : pas de sortie collective mais Mme Damour conseille vivement aux parents d’emmener leur enfant à l’exposition « La bande à Niki ». La majorité des familles y sont allées.

Classe 2 : Musée Cernuschi « exploration tactile du bestiaire » le mardi 18 novembre

Jardin des Plantes « la ménagerie en mouvement » le jeudi 15 janvier

Classes 3 MS et 4 : Musée en Herbe « La bande à Niki » le 8 janvier

Extra time : les points seront abordés avec les représentants de parents d’élèves et la directrice en dehors du conseil d’école

-          Besoin urgent d’une douche : sera encore demandée à la prochaine visite d’architecture

-          Problème de commande de linge : manque de serviettes de table. Commande faite le 3 nov

-          Livraison de mobilier : arrivée durant les vacances d’automne. Problème de situation et nous ne sommes pas assez costauds pour déménager du rdc au 1^er. On recherche deux parents d’élèves « costauds » pour aider au déplacement de ces meubles.

-          Problème de ménage : les heures de ménage ne correspondent pas aux besoins de l’école

-          Problème ATSEM : toujours pas 1 ATSEM par classe. Déplacement d’une ATSEM durant 3 jours.

FIN DU CONSEIL D ECOLE 

PV conseil d'école élémentaire Jouffroy - 6/11/2014

Madame la Directrice nous transmet le PV du conseil d'école de Novembre 2014.

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Ecole élémentaire 20 rue Jouffroy d'Abbans, Paris

PROCÈS-VERBAL DE LA RÉUNION

DU CONSEIL D’ÉCOLE DU 6  NOVEMBRE 2014

Etaient présents :

M. NAVUCET, directrice

Enseignants : Mme VALLE, Mme BELIN, Mme OBERLAENDER, Mme DUCOURNEAU,                 M. OUZOUNIAN, Mme SIRAUD ; Mme LECONTE ; M. TANGUY, Mme RITZ, M. GIBERT.

Professeurs Ville de Paris : Mme CELLES (EPS) ; M. RAYNAL (Education musicale) ; M. MASOTTA (arts visuels)

Représentants des parents d’élèves :

FCPE : M. BRICE ; Mme HABANS-WINKLER ; Mme DHOUIEB Sophia ; Mme PONFORT ; Mme LE CAM, suppléante.

PEEP : Mme DE BUTTET,  Mme DIDOT,  Mme CHIGNIER, Mme SEYDOUX ; Mme HABAR ; M. BUENO, Mme ZERBIB  suppléante.

Absents excusés : Mme SOURON, Inspectrice de la circonscription 17A.Wagram   

                               Mme ALTAY-LEGRAS, représentante du maire de Paris.                                                                                          

La présidence est assurée par la directrice de l’école.

La séance est ouverte à 18h10 par le rappel de l’ordre du jour :

1.      Installation du Conseil d’école.

2.      Règlement intérieur

3.      Sécurité dans et aux abords de l’école

4.      Rentrée scolaire et périscolaire 2014 :

-  Effectifs

- Organisation

- Langues vivantes

5.      Projets pour l’année scolaire

6.      Présentation du Plan Particulier de Mise en Sûreté face aux risques majeurs : PPMS

7.      Coopérative scolaire : bilan 2013-2014, projets 2014-2015

1. Installation du Conseil d’école.

Mme NAVUCET rappelle le rôle du Conseil d’école, défini par un décret de septembre 1990 :

• Il vote le règlement intérieur.
• Il établit le projet d’organisation de la semaine scolaire. L’inspecteur D’Académie statue après concertation avec les collectivités territoriales.
• Il donne son avis et présente des suggestions sur le fonctionnement de l’école (utilisation des moyens, intégration des élèves handicapés, hygiène scolaire, restauration…)
• Il adopte le projet d’école sur proposition des équipes pédagogiques
• Il reçoit des informations : organisation des aides spécialisées, modalité des rencontres maîtres / élèves, ...

Bilan des élections :

46,28 % de votants, soit 42,56  l’an passé.

Les 10 sièges ont été pourvus :

            PEEP : 6 ; FCPE : 4

Les associations ont un espace d’affichage, sur le panneau extérieur et un panneau dans l’entrée de l’école. Mme NAVUCET a transmis les adresses mail des parents ayant retourné l’autorisation. Elle précise qu’une rencontre a lieu chaque premier mercredi du mois (8h45 / 9h45), avec les représentants de parents.

2. Règlement intérieur

Le précédent règlement 2013/2014, portant la modification des nouveau horaires, conformément au règlement départemental des écoles, est porté à la relecture.

Mme NAVUCET, ayant constaté de nombreux retards des élèves, propose d’insister sur ce point. Elle précise que, de concert avec l’école maternelle, et en application des nouvelles consignes du plan vigipirate, la porte de l’école sera fermée à 8h35 et à 13h35. L’élève en retard devra donc sonner, son retard sera signalé dans le cahier de correspondance et une justification sera demandée aux parents.

Une annexe au règlement intérieur concerne les jeux autorisés dans la cour. Les maîtres font état d’accidents dus au football, compte tenu de l’exiguïté de la cour, surtout sur les temps périscolaires, où les enfants sont plus nombreux. Un consensus se fait sur l’interdiction du foot. Les jeux de balles en mousse (basket, balle au mur, …) restent autorisés.

Les jeux de cartes sont aussi discutés. Il est convenu que les cartes sont autorisées, en quantité raisonnable, durant les récréations ou l’interclasse, si elles ne sont pas échangées et restent « invisibles » durant la classe.

Le règlement intérieur, et son annexe sont votés à l’unanimité.

Il sera lu en classe, discuté et collé dans le cahier de correspondance. Il est transmis aux responsables des temps périscolaires. Il doit être signé par les parents et les élèves.

3. Sécurité dans et aux abords de l’école.

Mme NAVUCET fait lecture de la note de service sur l’adaptation des mesures Vigipirate. Elle donne les consignes émanant de la DASCO et de l’éducation Nationale concernant la surveillance aux abords de l’école, l’ouverture et la fermeture des portes, l’identité des entrants…

4. Bilan de la rentrée scolaire.

4.1  Les effectifs.

L’école compte actuellement 270 élèves dont

47 CP / 66 CE1 / 58 CE2 / 58 CM1 / 41 CM2

Pour la rentrée 2015, 59 CP sont attendus, ce qui porte la prévision d’effectifs à 288 élèves.

Un échange est organisé autour du jour de rentrée des élèves. Le 2 septembre 2014, les listes d’élèves étant affichées dans le couloir, l’accès à la cour et aux classes pour la maternelle a été perturbé. Pour l’an prochain, il est proposé :

·         Les élèves du CE1 au CM2, entrent seuls dans l’école à partir de 8h20 et retrouvent leur maître dans la cour.

·         Les élèves de CP, entrent après les autres, à 9 h, avec leurs parents et sont accueillis dans le préau par les maîtresses.

·         Une information sur les modalités de la rentrée sera diffusée aux parents en juin et sera affichée en septembre.

            4.2. Organisation des activités pédagogiques complémentaires

Les A.P.C (Activités pédagogiques Complémentaires), sont dispensées, à raison de 36 h annuelles, toujours en direction des élèves les plus fragiles.

Dans l’école, les modalités sont sous deux formes :

* aide destinée à revenir sur des aspects du programme qui n’auraient pas été acquis. Elle est proposée par l’enseignant et ne fait pas l’objet d’un suivi sur toute l’année, l’objectif étant de donner un « coup de pouce » pour débloquer des difficultés passagères d’acquisition sur des points précis. Les enseignants effectuent 2 fois 45 minutes par semaine.

* Activités culturelles (groupes de 6 élèves) de 15h à 16h30 le vendredi (informatique, M. OUZOUNIAN)

Les informations seront données par l’enseignant.

             4.3 Langues vivantes

L’enseignement d’une langue vivante doit se faire dans toutes les classes du CP au CM2, à raison d’1h30, en 2 fois 45 minutes.

Nous avons dans l’école quatre maîtres habilités en anglais et un en Allemand. Nous accueillons de plus une assistante d’Anglais, Melle HUDSON.

Les collèges fréquentés par nos élèves proposent allemand en 6^ème.

L’équipe pédagogique a donc retenu l’organisation suivante.

Du CP au CM1 : anglais avec un enseignant habilité et l’assistante.

En CM1/CM2 et CM2 : allemand avec Mme RITZ et un créneau en anglais avec l’assistante pour maintenir et consolidées les connaissances.

5 – Projets pour l’année en cours

Les classes de CE2/CM1 partent en classe de découverte du 10 au 20 novembre. Dans chaque classe, les maîtres ont fait part de leurs projets et sorties lors de leur réunion de parents.

La plupart des classes a visité l’exposition HOKUSAÏ, au grand palais, dans le cadre d’un projet mené en liaison avec le professeur d’arts visuels, M. MASOTTA.

M.MASOTTA indique aussi que l’ensemble des classes participe au projet « action contre la faim ».

Chaque élève élaborera une œuvre qui sera exposée et vendue au profit d’ « Action contre la faim ». La date retenue pour cette exposition est le mardi 16 décembre de 18hà 20h. Les associations de parents s’associent à ce « Noël solidaire », avec notamment une vente de livres « Lire c’est partir » et une « bourse aux vêtements »

6 – Plan particulier de mise en sûreté

Des consignes seront diffusées auprès des familles. La directrice informe qu’un entraînement au plan de mise en sûreté sera mis en place cette année, au même titre que les entraînements aux alertes incendie.

7 – Coopérative scolaire : bilan 2013/2014 ; projets 2014/2015

La coopérative est alimentée en majorité par les dons des familles et via les recettes générées par les photographies des enfants par un photographe professionnel. Les fonds récoltés sont répartis comme suit : 20% pour les achats communs à toute l’école, 80% pour les classes, au prorata du nombre d’élèves. La coopérative permet de subventionner toutes les sorties, spectacles et activités au sein de l’école et de doter l’école d’outils au service des classes : achat de matériel hi-fi, vidéo et multimédia par exemple…

Les comptes de fonctionnement  sont  présentés aux parents. Pour 2013/2014, toutes les sorties pédagogiques (spectacles, visites), ont été financées. La fête de juin montre un solde négatif de 306,66 euros.

Au 31 août 2013, le total actif est de 4312,76 euros. Mme NAVUCET fait remarquer que l’ensemble des dons a été utilisé pour les activités des élèves. Les dons des familles, reçus pour le premier trimestre, sont de  5652  euros. Nous les en remercions.

A chaque conseil d’école, un bilan est fait. D’autre part, dans chaque classe, à chaque sortie pédagogique, les enseignants indiquent le montant assumé par la coopérative.

L’ensemble des points inscrits à l’ordre du jour ayant été traités et aucune question n’apparaissant après un tour de table, le conseil d’école est clôturé à 20h30.

                                                                                              La  Présidente,

                                                          Brigitte NAVUCET

Septembre 2014 - c'est la rentrée !

Voici la lettre de rentrée 2014 diffusée dans les 3 écoles.
A Saussure elle est à nuancer car il n'y a pas d'adhérent PEEP actif actuellement. Nous aimerions faire resurgir des bonnes volontés pour que le groupe se renforce.

Procès Verbal de la réunion du Conseil d'Ecole élémentaire du 7 novembre 2013

Voici, avec un peu de retard, le PV officiel du Conseil d'École élémentaire du 7 novembre dernier transmis par madame Navucet

Etaient présents :

M. NAVUCET, directrice

Enseignants : Mme VALLE, Mme BELIN, Mme OBERLAENDER, Mme DUCOURNEAU, M. OUZOUNIAN, Mme SIRAUD ; Mme LECONTE ; M. TANGUY, M. ISSLER, M. GIBERT.

Professeurs Ville de Paris : Mme CELLES (EPS) ; Mme BARTHE (Education musicale),

Représentants des parents d’élèves :

PEEP : Mme DE BUTTET,  Mme DIDOT, Mme DULMAN, Mme ZERBIB,

Mme CHIGNIER, Mme DESNOES, Mme RAPHAËL—REYNAUD, M. BUENO (suppléants)

FCPE : Mme MILEWSKI ; M. BRICE ; Mme HABANS-WINKLER  (suppléante)

Représentants ARE : Mme BLOC Cerise, M.ROUTIER Adrien

Absents excusés : Mme SOURON, Inspectrice de la circonscription 17A.Wagram                                                                                                                        

La présidence est assurée par la directrice de l’école.

La séance est ouverte à 18h10 par le rappel de l’ordre du jour :

1.     Installation du Conseil d’école.

2.     Règlement intérieur

3.     Bilan de la rentrée scolaire :

-  Effectifs,

- Organisation des Activités Pédagogiques complémentaires

4.     Nouvelle organisation de la semaine :

 - Point sur la mise en place, responsabilités

- Organisation des activités

- interclasse, étude surveillée, ateliers bleus

                                                5.   Informations :

                                                                         - Consultation sur les programmes

                                                                              - nouveau projet d’école

                                               6.    Conditions d’organisation du dialogue avec les parents.

7.     Présentation du Plan Particulier de Mise en Sûreté face aux risques majeurs : PPMS

8.     Coopérative scolaire : bilan 2012-2013, projets 2013-2014

1. Installation du Conseil d’école.

Mme NAVUCET rappelle le rôle du Conseil d’école, défini par un décret de septembre 1990 :

• Il vote le règlement intérieur.
• Il établit le projet d’organisation de la semaine scolaire. L’inspecteur D’Académie statue après concertation avec les collectivités territoriales.
• Il donne son avis et présente des suggestions sur le fonctionnement de l’école (utilisation des moyens, intégration des élèves handicapés, hygiène scolaire, restauration…)
• Il adopte le projet d’école sur proposition des équipes pédagogiques
• Il reçoit des informations : organisation des aides spécialisées, modalité des rencontres maîtres / élèves, ...

Bilan des élections :

42,56 % de votants, soit 4 %  de plus que l’an passé.

Les 10 sièges ont été pourvus :

PEEP : 6 ; FCPE : 4

Les associations ont un espace d’affichage, sur le panneau extérieur et un panneau dans l’entrée de l’école. Mme NAVUCET a transmis les adresses mail des parents ayant retourné l’autorisation. Elle précise qu’une rencontre a lieu chaque premier mercredi du mois (8 h 45 / 9 h 45), avec les représentants de parents.

2. Règlement intérieur

Mme NAVUCET rappelle que le conseil d’école vote le règlement intérieur de l’école.

La mise en place de nouveaux rythmes scolaires à la rentrée 2013, a nécessité d’y introduire les nouveaux horaires de fonctionnement de l’école, en référence au règlement départemental des écoles.

Le règlement intérieur a été ainsi modifié lors du conseil d’école du 20/06/2013.

Il est soumis à la relecture. Mme MILEWSKI (parent d’élève), intervient, s’appuyant sur la circulaire n°2004-054 du 23 mars 2004 rappelant que « les certificats médicaux ne sont exigibles que dans les cas de maladies contagieuses ». Le terme « certificat médical » (§1c) est changé en « justificatif d’absence ».

Le règlement intérieur, et son annexe sont votés à l’unanimité.

Il sera lu en classe et collé dans le cahier de correspondance. Il doit être signé par les parents et les élèves.

3. Bilan de la rentrée scolaire.

3.1  Les effectifs.

L’école compte actuellement 277 élèves dont

64 CP / 60 CE1 / 54 CE2 / 43 CM1 / 56 CM2

3.2. Organisation des activités pédagogiques complémentaires

La réforme a instauré la suppression de l’aide personnalisée (2 h par semaine) au profit des A.P.C (Activités pédagogiques Complémentaires), à raison de 36 h annuelles, toujours en direction des élèves les plus fragiles.

Dans l’école, les modalités sont sous deux formes :

* aide destinée à revenir sur des aspects du programme qui n’auraient pas été acquis. Elle est proposée par l’enseignant et ne fait pas l’objet d’un suivi sur toute l’année, l’objectif étant de donner un « coup de pouce » pour débloquer des difficultés passagères d’acquisition sur des points précis. Les enseignants effectuent 2 fois 45 minutes par semaine.

* Activités culturelles (groupes de 6 élèves) de 15 h à 16 h 30 le mardi (bibliothèque, Mme VALLE) et le vendredi (informatique, M. OUZOUNIAN)

4. Temps périscolaire

4.1  Point sur la mise en place des activités ARE

M. ROUTIER Adrien se présente comme DPA, adjoint à Mme TAILLANDIER, pour l’école élémentaire.

198 élèves sont inscrits aux ateliers le mardi et 218 le vendredi. Les animateurs prennent en charge les élèves dans leur classe. Ils sont ensuite conduits dans la cour et répartis en ateliers. Les groupes changent d’atelier à chaque période (7 semaines). Les listes sont affichées dans l’école. Mme BLOC Cerise, titulaire, prend en charge des activités de lecture, en BCD. Mme NAVUCET souligne l’importance du travail fourni. Cette organisation a demandé beaucoup de temps et une période d’adaptation.

Il est souligné l’écart entre le prévu et le réalisé : certains ateliers peinent à se finaliser, du fait de l’absence d’animateurs issus des associations. En effet, beaucoup se désengagent. La chorale n’est pour l’instant pas mise en place, faute de contrat de l’animateur.

Il est rappelé que, dans le cadre de la réforme, les horaires des élèves ont été maintenus à 24 h par semaine. Les enseignants font le constat que les enfants passent plus de temps à l’école.

4.2  Temps périscolaire interclasse

Ils sont encadrés par 8 surveillants dont un titulaire, qui se répartissent la surveillance et l’animation du temps du midi comme suit :

• 3 animateurs dans la cour

• 1 animateur à l’entrée du réfectoire pour réguler le flux des élèves des élèves (un panneau avec autant de fiches que d’enfants journellement inscrits permet de vérifier que tous les enfants ont déjeuné)

• 2 animateurs dans le réfectoire

• 1 animateur animant une ludothèque dans la salle polyvalente

• Mme BLOC cerise, atelier BCD.

Près de 250 enfants déjeunent chaque jour à la cantine.

4.3  Etude

Une soixante d’enfants est accueillie chaque jour à l’étude surveillée. Pour rappel, l’étude n’est pas dirigée, elle ne peut donc permettre un suivi personnalisé des enfants. Elle doit en revanche offrir un cadre studieux qui  permette de travailler dans de bonnes conditions. Les enfants sont répartis en 3 études.

Les parents souhaiteraient que soient mis à disposition des enfants, des livres et jeux calmes. Ils font aussi état d’écarts de vocabulaire de la part de certains encadrants. Ce problème sera traité avec Mme TAILLANDIER et les personnes concernées.

5 : INFORMATIONS :

Mme NAVUCET informe que les enseignants ont été consultés sur les programmes en vigueur,  de 2008. Ils seront également sollicités sur les nouveaux programmes, actuellement en préparation. Un nouveau projet d’école est également en cours d’élaboration.

       

6. CONDITIONS D’ORGANISATION DU DIALOGUE AVEC LES PARENTS

Conformément au bulletin officiel du 31-08-2006, le Conseil d’Ecole a obligation de fixer le cadre du dialogue entre les enseignants et les parents. A l’école Jouffroy, celui-ci se répartit en 3 temps :

·       une réunion d’information générale proposée en début d’année ;

·      une réunion d’information proposée dans chaque classe ;

·      des entretiens individuels assurés par les enseignants à la demande de ces derniers et/ou des

familles

7 – PLAN PARTICULIER DE MISE EN SURETE

Des consignes seront diffusées auprès des familles. La directrice informe qu’un entraînement au plan de mise en sûreté sera mis en place cette année, au même titre que les entraînements aux alertes incendie.

8 – COOPERATIVE SCOLAIRE ET PROJETS 2014

La coopérative est alimentée en majorité par les dons des familles et via les recettes générées par les photographies des enfants par un photographe professionnel. L’attribution des fonds récoltés est répartie comme suit : 20% pour les achats communs à toute l’école, 80% pour les classes, au prorata du nombre d’élèves. La coopérative permet de subventionner des sorties et activités au sein de l’école et de doter l’école d’outils au service des classes: achat de matériel hi-fi, vidéo et multimédia par exemple…

Les comptes de fonctionnement  sont  présentés aux parents. Pour 2012/2013, toutes les sorties pédagogiques (spectacles, visites), ont été financées.

Au 31 août 2013, le total actif est de 3187,19 euros. Les dons des familles, reçus pour le premier trimestre, sont de  6219 euros. Nous les en remercions.

A chaque conseil d’école, un bilan est fait. D’autre part, dans chaque classe, à chaque sortie pédagogique, les enseignants indiquent le montant assumé par la coopérative.

L’ensemble des points inscrits à l’ordre du jour ayant été traités et aucune question n’apparaissant après un tour de table, le conseil d’école est clôturé à 20h30.